О МАРХИ

Московский архитектурный институт (Государственная академия) - МАРХИ имеет 250-летнюю историю и является ведущей архитектурной школой России.

Учредителем вуза является Российская Федерация, функции и полномочия учредителя вуза осуществляет Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.

В течение десятилетий МАРХИ готовит специалистов высшей квалификации для архитектурных школ России и стран СНГ. МАРХИ имеет связи со многими архитектурными и художественными вузами за рубежом.

С 1994г. МАРХИ аккредитован Королевским институтом Британских архитекторов.

В настоящее время в МАРХИ обучается около 1700 студентов и аспирантов. Среди них жители России, стран СНГ, Европы, Азии, Северной и Южной Америки.

В институте имеются различные виды повышения квалификации. Институт готовит аспирантов, которые после написания и успешной зашиты диссертации на специальном Ученом Совете получают научную степень кандидата архитектуры (эквивалент степени "Доктора философии" на Западе).

В институте работают около 400 штатных преподавателей, из них 138 профессоров и доцентов: 66% преподавателей имеют ученые степени докторов и кандидатов наук.

About Moscow Institute of Architecture (state academy)
File *.ppt - 300 Mb Download from Yandex Disk

Информация о государственном (муниципальном) задании и его исполнении

ИСТОРИЯ

АККРЕДИТАЦИЯ И ЛИЦЕНЗИЯ

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЧНАЯ

Направления подготовки: 070301 / 070401 - Архитектура
Квалификации: Бакалавр, период обучения 5 лет,

(I ступень)
Профили: архитектурное проектирование,градостроительное проектирование,
ландшафтное проектирование, реставрационное проектирование
Квалификация: Магистр, период обучения 2 года,

(II ступень)

Направление подготовки: 070303 - Дизайн архитектурной среды
Квалификация: Бакалавр, период обучения 5 лет,

(I ступень)
Направление подготовки: 070404 - Градостроительство
Квалификация: Магистр, период обучения 2 года,

(II ступень)

ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ: ОЧНО-ЗАОЧНАЯ (вечерняя): Направления подготовки: 070301 / 070401 - Архитектура

Квалификации: Бакалавр, период обучения 5 лет и 6 мес., (I ступень)
Квалификация: Магистр, период обучения 2 года и 3 мес., (II ступень)

«Валидационный совет ЮНЕСКО – МСА по архитектурному образованию единогласно принял решение признать валидацию (до 2022 года) учебной 5 летней программы бакалавра архитектуры и 7 летней программы магистра архитектуры и магистра градостроительства в МАРХИ, аккредитуя ее качество, соответствующим Хартии ЮНЕСКО – МСА по архитектурному образованию».

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ - "РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"

Преумущества использования государственных услуг, предоставляемых Министерством образования и науки Российской Федерации

ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ЕДИНОЕ ОКНО ДОСТУПА К ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ РЕСУРСАМ

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ИЗ ИНТЕРВЬЮ РЕКТОРА МОСКОВСКОГО АРХИТЕКТУРНОГО ИНСТИТУТА (ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИИ) ДМИТРИЯ ОЛЕГОВИЧА ШВИДКОВСКОГО «ГАЗЕТЕ.РУ»

ПО ИНФОРМАЦИИ, РАЗМЕЩЕННОЙ В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, О РЕЗУЛЬТАТАХ МОНИТОРИНГА ВУЗОВ МИНОБРНАУКИ РОССИИ СОВМЕСТНО С РОСОБРНАДЗОРОМ

«Прежде всего, само министерство говорило о том, что к художественным вузам, к которым относится МАРХИ, трудно соотнести этот рейтинг, там работают другие критерии. Кроме того, эта позиция противоречит, например, указу Президента РФ о грантах художественным вузам, где МАРХИ в числе 12 других вузов выделены, как учебные заведения, «которые сохраняют и поддерживают отечественную культуру». Это цитата из указа Президента. Так что может быть и другая государственная оценка деятельности таких вузов, как МАРХИ, которому почти 300 лет и который действительно выражает национальные традиции. Работа МАРХИ высоко оценена и иностранными специалистами: пройдя длительную проверку большой группой иностранных ведущих специалистов, МАРХИ получил совместную аккредитацию ЮНЕСКО и Международного союза архитекторов. И там было написано, что наши учебные программы одобряются «полностью и безусловно». Это - оценка международного профессионального сообщества. К художественным учебным заведениям все-таки необходим индивидуальный подход. При этом МАРХИ предполагает сделать все возможное для эффективности своей деятельности в связи с направлениями, намеченными Минобрнауки России».