МАРХИ - Московский архитектурный институт (Государственная академия)

ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ СТУДЕНТА

ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ МАРХИ 2023

ПРОЕКТНЫЕ ГРУППЫ III КУРСА 2023/2024 уч. г.

КОНФЕРЕНЦИИ 2023-2024

2024 - ГОД СЕМЬИ

Краткосрочные подготовительные курсы 1.5 месяца

ВМЕСТЕ ПРОТИВ КОРРУПЦИИ

ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

СТАЖЁР Минобрнауки России

УНИВЕРСИТЕТСКИЕ СУББОТЫ

Всемирный фестиваль молодёжи 2024

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "Наука и Университеты"

ЗАЩИТА ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

МАРХИ / Электронный журнал / 2020 / 1kvart20 / 05_strelnikova

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ СЕТЕВОЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ

"ARCHITECTURE AND MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES"

(АРХИТЕКТУРА И СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ)

1(50) 2020

Название статьи	АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ ПЕРВЫХ В РОССИИ ШКОЛ ДЛЯ ДЕТЕЙ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ
Авторы	Е.Ю. Стрельникова Архитектурная мастерская ИП «Щербинина Ю.Д.», Краснодар, Россия В.Н. Малюк Краснодарское региональное отделение «Союза архитекторов России», Краснодар, Россия
Аннотация	Современная социальная обстановка требует от архитекторов навыков формирования качественной обучающей среды для детей с умственной отсталостью. В работе представлено исследование архитектурно-планировочных решений первых зданий образовательных учреждений для таких детей. Сделан вывод о взаимосвязи особенностей психологии воспитанников и архитектуры зданий школ и степени благоустройства прилегающих к ним территорий.
Ключевые слова	архитектура инклюзивных школ, дети-инвалиды, умственная отсталость, инклюзивные школы
	Полный текст статьи
Список цитируемой литературы	Мосин О.В. Становление и развитие учреждений для детей-инвалидов в России // Вестник ТГАСУ. – 2010. – №4. – 93–99 с. Fedulova I. Inclusive Education as a Basis for Sustainable Development of Society / I. Fedulova, V. Ivanova, O. Atyukova, V. Nosov // Journal of social studies education research. – 2019. – Vol. 10. – Nom. 3. – 118-135 p. – URL: https://jsser.org/index.php/jsser/article/view/933 Carrington S. Inclusion needs a different school culture // International journal of inclusive education. – July 1999. – Vol. 3. – Nom 3. – 257-268 p. Микиртичан Г.Л. Отношение общества к неизлечимо больным детям: историко-культуральныйанализ // Вопросы современной педиатрии. – 2012. – 11 (1). – 188–196 с. Krilliva E.A. Historical and theoretical bases of inclusive development in Russia // Review of European studies. – March 2015. – Vol. 7. – Nom 5. – 31–37 с. Амиридзе С.П. Обзор зарубежного опыта в области инклюзивного образования // Научные исследования в образовании. – 2012. – №2. – 8-14 с. Замский Х.С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века. – Москва: НПО «Образование», 1995. – 400 с. Фельцман О.Б. Вспомогательные школы для психически отсталых детей / Под ред. д-ров Н.Е. Осипова и О.Б. Фельцмана. – Вып. 4 – Москва: Наука, 1912. – 8 с. Akhmetova D.Z. Theoretical and Methodological Basis of Inclusive Education in the Researches of Russian Scientists in the First Quarter of 20th Century (P. P. Blonsky, L. S. Vygotsky, V. P. Kaschenko, S. T. Shatsky) / D.Z. Akhmetova, T.A. Chelnokova, I.G. Morozova // International education studies. – January 2017. – №10. – 174-179 с. Михайленко А.А. Врачебно-воспитательное заведение доктора Маляревского (забытые страницы истории психиатрии и неврологии Военно-медицинской академии и Санкт-Петербурга) // Вестник российской военно-медицинской академии. – 2013. – №1(41). – 184-191 с. Глезеров С.Е. Удельная. Очерки истории. – Санкт-Петербург: Русская тройка-СПб, 2012. – 668 с. Жарова Д.В. К вопросу об организации нижегородских вспомогательный школ / Жарова Д.В., Бодрикова А.И. // Нижегородская наука. – 2017. – №1 (1). – 56–73 с. Айтиева А.Дж. Социализация умственно-отсталых детей в условиях вспомогательных школ // Наука и инновационные технологии. – 2016. – №1 (2). – 117–120 с.
Для цитирования	Стрельникова Е.Ю. Архитектурно-планировочные решения первых в России школ для детей с умственной отсталостью / Е.Ю. Стрельникова, В.Н. Малюк // Architecture and Modern Information Technologies. – 2020. – №1(50). – С. 79–94. – URL: https://marhi.ru/AMIT/2020/1kvart20/PDF/05_strelnikova.pdf DOI: 10.24411/1998-4839-2020-15005

СОДЕРЖАНИЕ ЖУРНАЛА

МАРХИ © 2006
Пожелания и предложения по работе сайта направляйте администрации по адресу: [email protected]

Интернет-агентство "Амибэль"