МАРХИ
ЛИЧНЫЙ КАБИНЕТ СТУДЕНТА
ЗОЛОТАЯ МЕДАЛЬ МАРХИ 2023
ПРОЕКТНЫЕ ГРУППЫ III КУРСА 2023/2024 уч. г.
КОНФЕРЕНЦИИ 2023-2024
ВЫБОРЫ ДЕКАНА. КОНКУРС ППС.
ДЕСЯТИЛЕТИЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
2024 - ГОД СЕМЬИ
Подготовка к поступлению на специальность ДАС в 2024 году
ВМЕСТЕ ПРОТИВ КОРРУПЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
СТАЖЁР Минобрнауки России
УНИВЕРСИТЕТСКИЕ СУББОТЫ
Всемирный фестиваль молодёжи 2024
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "Наука и Университеты"
ЗАЩИТА ПРАВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

3(8) 2009

ARCHITECTURE AND MODERN INFORMATION TECHNOLOGIES

АРХИТЕКТУРА И СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

INTERNATIONAL ELECTRONIC SCIENTIFIC - EDUCATIONAL JOURNAL ON SCIENTIFIC-TECHNOLOGICAL AND EDUCATIONAL-METHODICAL ASPECTS OF MODERN ARCHITECTURAL EDUCATION AND DESIGNING WITH THE USAGE OF VIDEO AND COMPUTER TECHNOLOGIES
 

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ ПО НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ АСПЕКТАМ СОВРЕМЕННОГО АРХИТЕКТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕО И КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

THE USAGE OF INTERACTIVE VIDEO IN THE ENGLISH CLASSROOM AS THE WAY TO VISUALIZE LINGUISTIC EDUCATION
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО ВИДЕО НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

E. Starodubtseva (Е.А. Стародубцева)
Moscow Academy of Humanities and Technology, Moscow, Russia
НОУ ВПО «Московская гуманитарно-техническая академия», Москва, Россия

Abstract

Psychosaving organization of foreign language teaching students of language higher schools is an urgent factor for keeping students’ psychic health, as well as for effectivization of educational process in the situation of ever increasing assignments. The fulfillment of such tasks is possible due to comprehensive usage of interactive educational means. The article pays the main attention to the usage of interactive video. We will use this term to demonstrate how to create and apply some collection of video materials that can be gathered according to educational aims and targets or themes.

 

Аннотация

Психосберегающая организация обучения иностранному языку студентов языковых высших учебных заведений является необходимой предпосылкой как сохранения психического здоровья обучающихся в ситуации всё нарастающих перегрузок, так и повышения эффективности образовательного процесса. Осуществление данных задач возможно за счет всестороннего использования интерактивных средств обучения. Основное внимание в статье уделяется применению интерактивного видео. Мы будем использовать этот термин для демонстрации того, как создать и применять небольшую коллекцию видеоматериалов, которая может быть подобрана в соответствии с целями и задачами обучения или изучаемыми темами.

Keywords: multimedia, interactive, psychosaving education
Ключевые слова: мультимедиа, интерактивный, психосберегающее обучение

Go to the article
Перейти к статье

Issue contents
Содержание журнала