• Размер шрифта:
    • A
    • A
    • A
  • Цвета сайта:
    • Ц
    • Ц
    • Ц
  • Шрифт:
    • Arial
    • Times New Roman
  • Кернинг:
    • a б
    • a  б

Образование

Перечень образовательных программ

Код направления подготовки Название направления подготовки Образовательная программа Уровень образования Нормативный срок обучения Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) Языки, на которых осуществляется образование (обучение)
очная форма обучения очно- заочная форма обучения заочная форма обучения
Высшее образование - программы бакалавриата
1 07.03.01 Архитектура Архитектура Бакалавриат 5 лет 5 лет 6 мес 04 мая 2022 г. Русский
2 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Дизайн архитектурной среды Бакалавриат 5 лет 04 мая 2022 г. русский
Высшее образование - программы магистратуры
3 07.04.04 Градостроительство Градостроительство Магистратура 2 года 04 мая 2022 г. русский
4 07.04.01 Архитектура Архитектура Магистратура 2 года 2 года 3 месяца 04 мая 2022 г. русский язык
Высшее образование - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
5 07.06.01 Архитектура Архитектура 3 года 4 года 04 мая 2022 г. Русский
6 05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия 3 года 4 года 04 мая 2022 г. Русский
7 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности 3 года 4 года 04 мая 2022 г. Русский
8 05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов 3 года 4 года 04 мая 2022 г. Русский
Дополнительное образование - дополнительные профессиональные образовательные программы
9 Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики (Повышение квалификации) 72 04 мая 2022 г. русский
10 Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре (Повышение квалификации) 72 04 мая 2022 г. русский
11 Эффективное деловое взаимодействие (Повышение квалификации) 72 04 мая 2022 г. русский
12 Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. (Повышение квалификации) 72 04 мая 2022 г. русский
13 Актуальные проблемы городской среды обитания (Повышение квалификации) 72 04 мая 2022 г. русский
14 Актуальные вопросы архитектурной реставрации (Повышение квалификации) 72 0 0 04 мая 2022 г. русский
15 Современные материалы и технологии в строительстве (Повышение квалификации) 72 0 0 04 мая 2022 г. Русский
16 Учет средовых факторов в архитектурном проектировании (Повышение квалификации) 72 0 0 04 мая 2022 г. Русский
17 Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering (Повышение квалификации) 72 04 мая 2022 г. русский
18 Образовательный комплекс архитектурного творчества (Повышение квалификации) 72 25 апреля 2016 г. русский
19 Образовательный комплекс архитектурного творчества (Повышение квалификации) 420 04 мая 2022 г. русский
20 Высшая школа архитектурной реставрации (Профессиональная переподготовка) 423 04 мая 2022 г. русский
Дополнительное образование - дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
21 Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) от 6 до 9 месяцев не предусмотрен Русский
22 Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. 9 месяцев не предусмотрен Русский

Документы, регламентирующие образовательный процесс образовательной организации

Код направления подготовки Название направления подготовки Образовательная программа Учебный план Аннотации к рабочим программам дисциплин Календарный учебный график Практики Методические и иные документы
Высшее образование - программы бакалавриата
1 07.03.01 Архитектура Архитектура
Гиперссылка
OOP_OPOPBaklavr.pdf
Гиперссылка
Uchebni_plan_bakalavr_070301_22.06.2016
Гиперссылка
Graf_070301_2016_2017
2 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Дизайн архитектурной среды
Гиперссылка
OOP_bak_fgos_design
Гиперссылка
Uchebni_plan_bakalavr_dizain_070303_22.06.2016
Гиперссылка
Graf_070303_22.06.2016_2017
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе «Наружные сети водопровода и канализации»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе «Системы вентиляции и кондиционирования школы» «Оценка архитектурного проекта здания школы по принципам устойчивого развития»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе «Вентиляция и отопление жилого дома высотой 9-25 этажей» «Оценка архитектурного проекта жилого дома по принципам устойчивого развития»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе «Вентиляция и отопление жилого дома высотой 9-25 этажей»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе «Водоснабжение, канализация и водостоки средней общеобразовательной школы на 22 класса»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе «Водоснабжение, канализация и водостоки средней общеобразовательной школы на 22 класса»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебное задание и методические указания к расчетно-графической работе “Водоснабжение, канализация и водостоки многоэтажного жилого дома”
  • Инженерное оборудование зданий - Учебно-методическое пособие «Организация воздухообмена в квартирах жилых зданий»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебно-методическое пособие «Проектирование санитарных узлов общественных зданий»
  • Инженерное оборудование зданий - Учебно-методическое пособие «Водоснабжение, канализация и водостоки зданий выше 75 м»
  • Кафедра советской и современной зарубежной архитектуры - МАО CXL. 1860-е – 2010 гг. Московское архитектурное общество 140 лет
  • Русский язык - Методические указания для выполнения письменных контрольных работ по дисциплине "Русский язык и культура речи"
  • УЦ ВИКОМП - Информатика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ КУРС ИНФОРМАТИКА И АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ AutoCAD Часть 1. 2d черчение и аннотации
  • УЦ ВИКОМП - Информатика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ КУРС ИНФОРМАТИКА И АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ AutoCAD Часть 2. Трехмерное моделирование и визуализация
  • УЦ ВИКОМП - Информатика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ КУРС ИНФОРМАТИКА И АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Базовый курс 3ds Max+V-Ray
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерная графика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА Архитектурная визуализация средствами 3d Мax + VRay
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерная графика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА курс лекций и практических занятий в программе Photoshop Компьютерный фотомонтаж в архитектурном и дизайнерском проектировании
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерная графика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА Лекции и практические упражнения «Revit Architecture» для студентов третьего курса
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерная графика - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА Моделирование сложных архитектурных форм в программе Revit Architecture
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерные технологии в архитектурном проектировании - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АРХИТЕКТУРНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ Базовый курс ArchiCAD
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерные технологии в архитектурном проектировании - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ По дисциплине КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В АРХИТЕКТУРНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ Лекции и практические упражнения «Revit Architecture» для студентов второго курса
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерный композиционно-комбинаторный курс 1 - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНЫЙ КОМПОЗИЦИОННО-КОМБИНАТОРНЫЙ КУРС 1 Практические композиционные упражнения для первого курса
  • УЦ ВИКОМП - Компьютерный композиционно-комбинаторный курс 2 - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине КОМПЬЮТЕРНЫЙ КОМПОЗИЦИОННО-КОМБИНАТОРНЫЙ КУРС 2 Практические композиционные упражнения для второго курса
  • УЦ ВИКОМП - Фотография в архитектуре - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине ФОТОГРАФИЯ В АРХИТЕКТУРЕ Создание стереоскопических изображений при визуализации проекта в программе 3ds Max + VRay
  • УЦ ВИКОМП - Фотография в архитектуре - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по дисциплине ФОТОГРАФИЯ В АРХИТЕКТУРЕ Архитектурная постобработка визуализаций в программе PHOTOSHOP (курс лекций и практических занятий)
  • Начертательная геометрия - Груздева Т.Н. «Сборник тестовых и контрольных задач по начертательной геометрии»
  • Начертательная геометрия - А.Г.Климухин «Тени и перспектива»/ учебное пособие/ - последнее переиздание 2014г.
  • Начертательная геометрия - Фаткуллина А.А. «Некоторые способы построения линии пересечения поверхностей».
  • Начертательная геометрия - Ю.И.Короев «Начертательная геометрия» /учебник/ М., Архитектура-С последнее издание 2014 г.
  • Начертательная геометрия - Ю.И.Короев, Ю.Н.Орса «Сборник задач и заданий по начертательной геометрии» М., Архитектура-С, 2014 год
  • Начертательная геометрия - Феоктистова К.Е. «Сборник задач по начертательной геометрии»
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО СТРОИТЕЛЬНОЙ МЕХАНИКЕ РАСЧЕТ СТАТИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛИМЫХ ПЛОСКИХ РАМ (ломаных балок).
  • Высшая математика и строительная механика - Статически неопределимые рамы
  • Кафедра истории архитектуры - УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ МЕТОДИКА АРХИТЕКТУРНОГО АНАЛИЗА УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО КУРСУ ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ
  • Кафедра истории архитектуры - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы по дисциплине «История градостроительства»
  • Кафедра истории архитектуры - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению письменных аналитических работ по дисциплине «История искусств»
  • Кафедра истории архитектуры - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы «Архитектурный анализ» по дисциплине «История русской архитектуры»
  • Кафедра истории архитектуры - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по дисциплине «История русского искусств»
  • Кафедра истории архитектуры - УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ к лекционному курсу «История русской архитектуры Нового времени. XVIII — начало XIX века» по дисциплине «История русской архитектуры»
  • Архитектурное материаловедение - Журнал лабораторных работ по курсу архитектурного материаловедения
  • Архитектурное материаловедение - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению практического задания №2 по архитектурному материаловедению на 6 семестре обучения Тема: «Выбор материалов для наружной и внутренней отделки проектируемого здания с учетом экологических
  • Архитектурное материаловедение - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению самостоятельной работы по архитектурному материаловедению на 2 семестре обучения
  • Архитектурное материаловедение - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению практических заданий по архитектурному материаловедению на 6 семестре обучения
  • Архитектурная физика - Световой дизайн города
  • Архитектурная физика - Справочная книга по светотехнике
  • Архитектурная физика - Учебник Архитектурная физика.
  • Кафедра иностранных языков - Безручко Е. Н. Английский для архитекторов». Пособие по английскому язы¬ку для студентов архитектурных специальностей вузов. — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. — 160 с.
  • Кафедра иностранных языков - «Тесты по немецкому языку»
  • Кафедра иностранных языков - Камминг Дж. Английский язык для студентов архитектурных и строительных специальностей
  • Кафедра иностранных языков - Архитектура Англии: Учебное пособие по английскому языку
  • Кафедра иностранных языков - Грамматика: Сборник упражнений.
  • Кафедра иностранных языков - Безручко Е.Н. Английский для архитекторов. Пособие по английскому языку для студентов архитектурных специальностей вузов
  • Кафедра иностранных языков - Учебник французского языка
  • Кафедра иностранных языков - Alma Edizione, Espresso 1
  • Кафедра иностранных языков - Коряковцева Н.Ф. Теория обучения иностранным языкам. Продуктивные образовательные технологии.
  • Кафедра иностранных языков - Alma Edizione. Magari
  • Кафедра иностранных языков - Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка. Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных язы-ков.
  • Кафедра иностранных языков - А.Н. Щукин «Методика обучения речевому общению на иностранном языке» Учебное пособие для преподавателей и студентов языковых вузов.
  • Кафедра иностранных языков - Учебный англо-русский иллюстрированный словарь-справочник по архитектуре и строительству/ В.Н. Бгашев. – М.: Высшая школа, 2005. – 239 с., илл. ISBN 5-06-005044-0
  • Кафедра иностранных языков - Волина С.А., Воронина Г.Б., Карпова Л.М. Время немецкому. В 3ч. Учебник – М.: Ин. Язык, 2002, - 752 с.
  • Высшая математика и строительная механика - Методическое пособие по строительной механике. Расчет статически определимых рам. ГМЧ. М., 2015.
  • Высшая математика и строительная механика - Методическое пособие по строительной механике. Расчет трехшарнирных систем. ГМЧ. М., 2015.
  • Высшая математика и строительная механика - Методическое пособие по строительной механике. Пример расчета трехшарнирной арки параболического очертания. ГМЧ. М., 2015.
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу «Высшая математика» раздел «Линейная алгебра» Вычисление определителя Нахождение обратной матрицы
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу «Сопротивление материалов» раздел «Плоский изгиб прямых стержней»
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу «Сопротивление материалов» раздел «Расчет простейших статически неопределимых балок»
  • Высшая математика и строительная механика - РАСЧЁТ ЦЕНТРАЛЬНО СЖАТОЙ СТАЛЬНОЙ КОЛОННЫ СОСТАВНОГО СЕЧЕНИЯ НА УСТОЙЧИВОСТЬ Методическое пособие к домашнему заданию по дисциплине «Сопротивление материалов»
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу «Сопротивление материалов» раздел «Растяжение и сжатие прямых стержней»
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу «Теоретическая механика» раздел «Определение реакций в опорных связях»
  • Высшая математика и строительная механика - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по курсу «Теоретическая механика» раздел «Определение усилий в элементах простых ферм»
  • Философия - Лупин А.Н. Философия: Конспект лекций. Выпуск 1. – М.: Издательство «Спутник+», 2013.
  • Философия - Лупин А.Н. Философия: Конспект лекций. Выпуск 2. – М.: Издательство «Спутник+», 2014.
  • Философия - методические рекомендации к семинарским занятиям по философии
  • Философия - Лупин А.Н. Философия: Тесты для самопроверки. – М.: Издательство «Спутник+», 2015.
  • Философия - Пантелеев М.М. Политология: Курс лекций. – М., 2015.
  • Философия - Макарская Т.В. Эстетика архитектуры и дизайна: Курс лекций. – М., 2015. [Электронный ресурс]
  • Философия - Макарская Т.В. Эстетика архитектуры и дизайна: Учебно-методические рекомендации. – М., 2015. [Электронный ресурс]
  • Философия - Попова Н.Г. История и философия науки (архитектуры): учебное пособие (развернутая программа) для аспирантов. – М.: МАРХИ, 2013.
  • Физическое воспитание - Учебно-методическое пособие по спортивным играм
  • Физическое воспитание - Методические рекомендации по снятию умственного утомления средствами физической культуры.
  • Дизайн архитектурной среды - ИНТЕРЬЕР СУЩЕСТВУЮЩЕГО ОБЪЕКТА ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ
  • Дизайн архитектурной среды - ИНТЕРЬЕР ГИБРИДНОГО ЗДАНИЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИЕЙ В СРЕДЕ ЖИЛОЙ ЗАСТРОЙКИ
  • Дизайн архитектурной среды - ИНТЕРЬЕР ЭКСПОЗИЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ В СУЩЕСТВУЮЩЕМ ПРОСТРАНСТВЕ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Профессиональные средства подачи проекта
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсового проекта «СИСТЕМА МАЛЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ И ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ СРЕДОВОЙ СИТУАЦИИ»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины «ВИЗУАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ В АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЕ»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Комплексное проектирование оборудования и ландшафтная организация городских пространств
  • Дизайн архитектурной среды - ЗАДАНИЕ НА РАЗРАБОТКУ курсового проекта «Жилая структура как основа градостроительного обоснования в конкретной ситуации (реконструкция жилой группы средней этажности в существующей городской среде)»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ По выполнению курсового проекта Комплексное решение внутренней среды жилого образования (фрагмент исторического жилого района в структуре города, реконструкция среды современных спальных районов).
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ курсового проекта Разработка благоустройства небольшого автономного поселения с акцентом на формирование характера «городского интерьера»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ курсового проекта Проектирование средового объекта в диапазоне от художественной концепции до разработки деталей (многофункциональный средовой объект с интерьером и прилегающей территорией)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовых проектов раздела «АНАЛИЗ И ОСВОЕНИЕ КОНТЕКСТА»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины ЦВЕТ В ДИЗАЙНЕ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины ПЛАСТИЧЕСКИЕ ИСКУССТВА 20-21 ВЕКОВ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРАКТИКА ОСНОВЫ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (ЦВЕТ)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРАКТИКА ОСНОВЫ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (ГРАФИКА)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовых проектов раздела «Образ жизни как формообразующая категория»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению дипломного проекта «ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины «АРХИТЕКТУРНО-ДИЗАЙНЕРСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ» 1 курс 1 семестр учебный блок «Знакомство с основами проектного языка и базовыми профессиональными понятиями»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины «ОСНОВЫ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 2»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины «ОСНОВЫ ПЛАСТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины «СОВРЕМЕННЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЯЗЫК»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины КОМПЛЕКСНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ОБЪЕКТОВ И СИСТЕМ АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ По освоению дисциплины «История дизайна»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовых эрго-дизайнерских проектов по дисциплине «Основы эргономики»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Предпроектный анализ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Комплексное проектирование оборудования интерьеров
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Проектно-исследовательская практика (Практика производственная преддипломная)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению практики Проектно-исследовательская практика (Практика производственная)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Проектно-ознакомительная (Практика Учебно-ознакомительная)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта ПРОЕКТ МФЖК (МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОГО ЖИЛОГО КОМПЛЕКСА) В СУЩЕСТВУЮЩЕМ ГОРОДСКОМ КОНТЕКСТЕ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению контрольной проектно-графической работы «ДОСТИЖЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ФОРМЫ С ПОМОЩЬЮ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОНСТРУКТИВНОГО РЕШЕНИЯ»
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ЖИЛОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта ПОЛИФУНКЦИОНАЛНЫЙ ТРАНСПОРТНЫЙ ИЛИ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ОБЪЕКТ В СРЕДЕ ПОСЕЛЕНИЯ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта ПРОЕКТИРОВАНИЕ СРЕДОВОГО ОБЪЕКТА В ДИАПАЗОНЕ ОТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КОНЦЕПЦИИ ДО РАЗРАБОТКИ ДЕТАЛЕЙ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта РЕКОНСТРУКЦИЯ ЖИЛОЙ ГРУППЫ СРЕДНЕЙ ЭТАЖНОСТИ В СУЩЕСТВУЮЩЕЙ ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Архитектурно-дизайнерское проектирование
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта ФОРМИРОВАНИЕ ФРАГМЕНТА СРЕДЫ С ПОМОЩЬЮ ПРИВНЕСЕНИЯ В НЕГО ОБЪЕКТА ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ (клуб, центр досуга)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта ГИБРИДНОЕ ЗДАНИЕ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИЕЙ
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Композиционное моделирование (ОПК)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта ЛЕТНИЙ ОБЪЕКТ С МОНОФУНКЦИЕЙ (парковый павильон, выставочный павильон, павильон пространственных переживаний)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта МАСШТАБНЫЙ ОБЪЕКТ ОБЩЕСТВЕННОГО НАЗНАЧЕНИЯ С ФУНКЦИЕЙ ЭКСПОНИРОВАНИЯ (музей света, музей дизайна, музей современного искусства, музей места)
  • Дизайн архитектурной среды - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по освоению дисциплины Современные проблемы архитектурно-дизайнерского формообразования
Высшее образование - программы магистратуры
3 07.04.04 Градостроительство Градостроительство
Гиперссылка
OOP_Grado_Mag_070404.pdf
Гиперссылка
Ucheb_plan_grad_mag_070404_22.06.2016
Гиперссылка
Graf_070404_2016_2017
4 07.04.01 Архитектура Архитектура
Гиперссылка
OOP_magistratura_arhitectuta_070401.pdf
Гиперссылка
Ucheb_plan_arh_mag_070401_22.06.2016
Гиперссылка
Graf_070401_2016_2017
Высшее образование - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
5 07.06.01 Архитектура Архитектура
Гиперссылка
Гиперссылка
annotacija_OOP_07.06.01.pdf
Гиперссылка
Гиперссылка
Uchebni_plan_aspirant_ochnaya_070601_22.06.2016
Ychebni_plan_aspirant_zaoch_070601_2016_2017
Гиперссылка
Гиперссылка
Graf_aspirant_ochnaya_070601_2016_2017
Graf_aspirant_zaoch_070601_2016_2017
6 05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия
Гиперссылка
OOP_PPO_05_23_20.pdf
Гиперссылка
Гиперссылка
Ucheb_plan_aspirant_052320_och_2013.pdf
Ucheb_plan_aspirant_052320_zaoch_2013.pdf
  • ОД.А.01 История и философия науки 05.23.20
  • ОД.А.02 Иностранный язык РАБ ПР_ин.яз 05.23.20
  • ОД.А.03 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия
  • ОД.А.04-1 Актуальные проблемы истории и теории архитектуры и дизайна
  • ОД.А.04-2 Методологические основы научно-исследовательской работы, социологических и прикладных исследований в области теории и истории архитектуры, реставрации и реконструкции.
  • ОД.А.04-3  Методика подготовки, оформления и защиты диссертации по специальности 05.23.20 «Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия» 
  • ФД.А.01 Информационные технологии в архитектурных исследованиях
  • ФД.А.02 Архитектурная педагогика
  • НИР.А.00. Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 05.23.20
  • КЭ.А.01 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по история и философии науки (архитектура) по специальности 05.23.20.
  • КЭ.А.02 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по иностранному языку по специальности 05.23.20.
  • КЭ.А.03 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по специальной дисциплине 05.23.20 «Теория и история архитектуры, реставрации и реконструкция историко-архитектурного наследия»
  • ОД.А.04-4 Основные концепции, историко-теоретические научные аспекты исследований в области теории и истории архитектуры, архитектурной реставрации и реконструкции историко-архитектурного наследия
Гиперссылка
Graff_2015_2016.pdf
Graf_Napr05.23.20-21-22_Date2015_ochno.pdf
Graf_Napr05.23.20-21-22_Date2015_zaochno.pdf
7 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности
Гиперссылка
OOP_PPO_05_23_21.pdf
Гиперссылка
Гиперссылка
Uchebny_plan_asp_05_23_21.pdf
UchebPlan_asp05_23_21_zaoch.pdf
Ucheb_plan_asp_05_23_21_2013.pdf
Ucheb_plan_asp_05_23_21_zaoch_2013.pdf
  • ОД.А.01 История и философия науки 05.23.21
  • ОД.А.02 Иностранный язык РАБ ПР_ин.яз 05.23.21
  • ОД.А.03 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности
  • ОД.А.04-1 Актуальные проблемы истории и теории архитектуры и дизайна
  • ОД.А.04-2 Методологические основы научно-исследовательской работы, социологических и прикладных исследований в области теории и истории архитектуры, реставрации и реконструкции.
  • ОД.А.04-3  Методика подготовки, оформления и защиты диссертациипо специальности 05.23.21 «Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности»
  • ОД.А.04-4 Основные концепции, историко-теоретические научные аспекты исследований в области теории и истории архитектуры, архитектурной реставрации и реконструкции историко-архитектурного наследия
  • ФД.А.01 Информационные технологии в архитектурных исследованиях
  • ФД.А.02 Архитектурная педагогика
  • НИР.А.00. Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 05.23.21
  • КЭ.А.01 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по история и философии науки (архитектура) по специальности 05.23.21.
  • КЭ.А.02 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по иностранному языку по специальности 05.23.21.
  • КЭ.А.03 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по специальной дисциплине 05.23.21 «Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности»
Гиперссылка
Graff_2015_2016.pdf
Graf_Napr05.23.20-21-22_Date2015_ochno.pdf
Graf_Napr05.23.20-21-22_Date2015_zaochno.pdf
8 05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов
Гиперссылка
OOP_PPO_05_23_22.pdf
Гиперссылка
Гиперссылка
Uchebnt_plan_asp05_23_22.pdf
UchebPlan_asp05_23_22_zaoch.pdf
Ucheb_plan_asp_05_23_22_2013.pdf
Ucheb_plan_asp_05_23_22_zaoch_2013.pdf
  • ОД.А.01 История и философия науки 05.23.22
  • ОД.А.02 Иностранный язык РАБ ПР_ин.яз 05.23.22
  • ОД.А.03 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности
  • ОД.А.04-1 Актуальные проблемы истории и теории архитектуры и дизайна
  • ОД.А.04-2 Методологические основы научно-исследовательской работы, социологических и прикладных исследований в области теории и истории архитектуры, реставрации и реконструкции.
  • ОД.А.04-3  Методика подготовки, оформления и защиты диссертациипо специальности 05.23.22 «Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов»
  • ОД.А.04-4 Основные концепции, историко-теоретические научные аспекты исследований в области теории и истории архитектуры, архитектурной реставрации и реконструкции историко-архитектурного наследия
  • ФД.А.01 Информационные технологии в архитектурных исследованиях
  • ФД.А.02 Архитектурная педагогика
  • НИР.А.00. Научно-исследовательская работа аспиранта и выполнение диссертации на соискание ученой степени кандидата наук по специальности 05.23.22
  • КЭ.А.01 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по история и философии науки (архитектура) по специальности 05.23.22.
  • КЭ.А.02 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по иностранному языку по специальности 05.23.22.
  • КЭ.А.03 ПРОГРАММА экзамена кандидатского минимума по специальной дисциплине 05.23.22 «Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов»
Гиперссылка
Graff_2015_2016.pdf
Graf_Napr05.23.20-21-22_Date2015_ochno.pdf
Graf_Napr05.23.20-21-22_Date2015_zaochno.pdf
Дополнительное образование - дополнительные профессиональные образовательные программы
9 Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики
Гиперссылка
Ucheb_plan_Givopis
    Нет данных
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
10 Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре
Гиперссылка
OOP_Energ
Гиперссылка
Ucheb_plan_Energ
    Нет данных
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
11 Эффективное деловое взаимодействие
Гиперссылка
OOP_Efekt
Гиперссылка
Ucheb_plan_Efekt
    Нет данных
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
12 Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия.
Гиперссылка
OOP_Grad
Гиперссылка
Ucheb_plan_Grad
    Нет данных
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
13 Актуальные проблемы городской среды обитания
Гиперссылка
Ucheb_plan_Sreda
    Нет данных
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
14 Актуальные вопросы архитектурной реставрации
Гиперссылка
OOP_arch_restavraciya.pdf
Гиперссылка
Uchebniy_plan_restavr.pdf
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
15 Современные материалы и технологии в строительстве
Гиперссылка
OOP_stroymat.pdf
Гиперссылка
Ucheb_plan_Stroy
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
  • Современные материалы и технологии в реставрации
  • Средства для укрепления белого камня, мрамора, песчаника и изделий из природного и искусственного камня
16 Учет средовых факторов в архитектурном проектировании
Гиперссылка
OOP_sr_fakt.pdf
Гиперссылка
Ucheb_plan.pdf
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
17 Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering
Гиперссылка
OOP_matematika.pdf
Гиперсылка
Uchebniy_plan_matem
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
18 Образовательный комплекс архитектурного творчества
Гиперссылка
OOP_Obraz_kompl.pdf
Гиперссылка
Uchebnij_plan.pdf
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
19 Образовательный комплекс архитектурного творчества
Гиперссылка
OOP_Obraz_kompl.pdf
Гиперссылка
Uchebnij_plan_Obraz_kompl.pdf
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
20 Высшая школа архитектурной реставрации
Гиперссылка
OOP_VSAR.pdf
Гиперссылка
Ucheb_plan_VSHAR
Гиперссылка
Graf_Napr_Date.pdf
    Нет данных
    Нет данных
Дополнительное образование - дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
21 Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию)
OOP_obr_programmi_kursi.pdf
OOP_Programma_polnaya.pdf
    Нет данных
    Нет данных
  • Методические документы, разработанные на подготовительных курсах МАРХИ для обеспечения образовательного процесса.
  • Архитектурная графика. Учебно-методическое пособие для слушателей подготовительных курсов МАРХИ.
  • Макетирование. Учебно-методическое поосбие для слушателей подготовительных курсов МАРХИ.
  • Методические материалы подготовительных курсов. Учебно-методическое пособие по рисунку для учащихся подготовительных курсов. Пособие по
  • Пособие по черчению для учащихся подготовительных курсов.
  • «Рисунок. Летняя практика» для учащихся подготовительных курсов МАРХИ.
  • Сборник заданий по черечению для слушателй подготовительных курсов МАРХИ.
22 Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ.
OOP_dnevnoe_otdelenie.pdf
    Нет данных
    Нет данных
  • Рабочая программа учебного предмета «Беседы о профессии»
  • Рабочая программа учебного предмета «Основы архитектурной композиции (макетирование)»
  • Рабочая программа учебного предмета «Рисунок»
  • Рабочая программа учебного предмета «Черчение»
  • АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «МАТЕМАТИКА»
  • АННОТАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК»
  • Рабочая программа учебного предмета «Краткий курс истории мирового искусства»
  • Макетирование Москва 2009 учебное пособие
  • УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Информация о численности обучающихся

Код Наименование специальности/ направления подготовки Форма обучения Численность обучающихся, чел.
за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета за счёт бюджетов субъектов Российской Федерации за счёт местных бюджетов за счёт средств физических и (или) юридических лиц
Высшее образование - программы бакалавриата
1 07.03.01 Архитектура Очная 830 0 0 508
07.03.01 Архитектура Заочная 0 0 0 0
07.03.01 Архитектура Очно-заочная 0 0 0 542
2 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Очная 49 0 0 28
07.03.03 Дизайн архитектурной среды Заочная 0 0 0 0
07.03.03 Дизайн архитектурной среды Очно-заочная 0 0 0 0
Высшее образование - программы магистратуры
3 07.04.01 Архитектура Очная 55 0 0 22
07.04.01 Архитектура Заочная 0 0 0 0
07.04.01 Архитектура Очно-заочная 0 0 0 41
4 07.04.04 Градостроительство Очная 27 0 0 4
07.04.04 Градостроительство Заочная 0 0 0 0
07.04.04 Градостроительство Очно-заочная 0 0 0 0
Высшее образование - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
5 05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Очная 4 0 0 1
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Заочная 2 0 0 2
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Очно-заочная 0 0 0 0
6 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Очная 4 0 0 2
05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Заочная 1 0 0 3
05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Очно-заочная 0 0 0 0
7 05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Очная 3 0 0 0
05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Заочная 2 0 0 1
05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Очно-заочная 0 0 0 0
8 07.06.01 Архитектура Очная 19 0 0 8
07.06.01 Архитектура Заочная 0 0 0 8
07.06.01 Архитектура Очно-заочная 0 0 0 0
Дополнительное образование - дополнительные профессиональные образовательные программы
9 Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Очная 0 0 0 0
Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Заочная 0 0 0 0
Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Очно-заочная 0 0 0 0
10 Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Очная 0 0 0 0
Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Заочная 0 0 0 0
Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Очно-заочная 0 0 0 0
11 Эффективное деловое взаимодействие Очная 0 0 0 0
Эффективное деловое взаимодействие Заочная 0 0 0 0
Эффективное деловое взаимодействие Очно-заочная 0 0 0 0
12 Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Очная 0 0 0 0
Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Заочная 0 0 0 0
Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Очно-заочная 0 0 0 0
13 Актуальные проблемы городской среды обитания Очная 0 0 0 0
Актуальные проблемы городской среды обитания Заочная 0 0 0 0
Актуальные проблемы городской среды обитания Очно-заочная 0 0 0 0
14 Актуальные вопросы архитектурной реставрации Очная 0 0 0 9
Актуальные вопросы архитектурной реставрации Заочная 0 0 0 0
Актуальные вопросы архитектурной реставрации Очно-заочная 0 0 0 0
15 Современные материалы и технологии в строительстве Очная 0 0 0 0
Современные материалы и технологии в строительстве Заочная 0 0 0 0
Современные материалы и технологии в строительстве Очно-заочная 0 0 0 0
16 Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Очная 0 0 0 4
Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Заочная 0 0 0 0
Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Очно-заочная 0 0 0 0
17 Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Очная 0 0 0 0
Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Заочная 0 0 0 0
Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Очно-заочная 0 0 0 0
18 Образовательный комплекс архитектурного творчества Очная 0 0 0 8
Образовательный комплекс архитектурного творчества Заочная 0 0 0 0
Образовательный комплекс архитектурного творчества Очно-заочная 0 0 0 0
19 Образовательный комплекс архитектурного творчества Очная 0 0 0 7
Образовательный комплекс архитектурного творчества Заочная 0 0 0 0
Образовательный комплекс архитектурного творчества Очно-заочная 0 0 0 0
20 Высшая школа архитектурной реставрации Очная 0 0 0 6
Высшая школа архитектурной реставрации Заочная 0 0 0 0
Высшая школа архитектурной реставрации Очно-заочная 0 0 0 0
Дополнительное образование - дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
21 Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Очная 0 0 0 0
Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Заочная 0 0 0 0
Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Очно-заочная 0 0 0 0
22 Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Очная 0 0 0 0
Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Заочная 0 0 0 0
Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Очно-заочная 0 0 0 0

Информация о результатах приема

Код Наименование специальности/ направления подготовки Форма обучения Численность обучающихся, чел. Средняя сумма набранных баллов по всем вступительным испытаниям
за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета за счёт бюджетов субъектов Российской Федерации за счёт местных бюджетов за счёт средств физических и (или) юридических лиц
Высшее образование - программы бакалавриата
1 07.03.01 Архитектура Очная 162 0 0 117 365.10
07.03.01 Архитектура Заочная 0 0 0 0 0.00
07.03.01 Архитектура Очно-заочная 0 0 0 153 0.00
2 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Очная 13 0 0 11 0.00
07.03.03 Дизайн архитектурной среды Заочная 0 0 0 0 0.00
07.03.03 Дизайн архитектурной среды Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
Высшее образование - программы магистратуры
3 07.04.01 Архитектура Очная 0 0 0 0 0.00
07.04.01 Архитектура Заочная 0 0 0 0 0.00
07.04.01 Архитектура Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
4 07.04.04 Градостроительство Очная 0 0 0 0 0.00
07.04.04 Градостроительство Заочная 0 0 0 0 0.00
07.04.04 Градостроительство Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
Высшее образование - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
5 05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Очная 0 0 0 0 0.00
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Заочная 0 0 0 0 0.00
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
6 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Очная 0 0 0 0 0.00
05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Заочная 0 0 0 0 0.00
05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
7 05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Очная 0 0 0 0 0.00
05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Заочная 0 0 0 0 0.00
05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
8 07.06.01 Архитектура Очная 9 0 0 5 5.00
07.06.01 Архитектура Заочная 0 0 0 4 0.00
07.06.01 Архитектура Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
Дополнительное образование - дополнительные профессиональные образовательные программы
9 Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
10 Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
11 Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
12 Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
13 Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
14 Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Очная 0 0 0 9 0.00
Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
15 Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
16 Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Очная 0 0 0 4 0.00
Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
17 Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Очная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
18 Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очная 0 0 0 8 0.00
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
19 Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очная 0 0 0 7 0.00
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Заочная 0 0 0 0 0.00
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
20 Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Очная 0 0 0 6 0.00
Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Заочная 0 0 0 0 0.00
Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
Дополнительное образование - дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
21 Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Очная 0 0 0 0 0.00
Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Заочная 0 0 0 0 0.00
Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Очно-заочная 0 0 0 0 0.00
22 Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Очная 0 0 0 0 0.00
Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Заочная 0 0 0 0 0.00
Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Очно-заочная 0 0 0 0 0.00

Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления

Код Наименование специальности/ направления подготовки Форма обучения Численность обучающихся, чел. Приказы, содержащие информацию о результатах перевода, отчисления, восстановления:
переведено в другие образовательные организации переведено из других образовательных организаций восстановлено отчислено
Высшее образование - программы бакалавриата
1 07.03.01 Архитектура Очная 0 0 0 0
07.03.01 Архитектура Заочная 0 0 0 0
07.03.01 Архитектура Очно- Заочная 0 0 0 0
2 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Очная 0 0 0 0
07.03.03 Дизайн архитектурной среды Заочная 0 0 0 0
07.03.03 Дизайн архитектурной среды Очно- Заочная 0 0 0 0
Высшее образование - программы магистратуры
3 07.04.01 Архитектура Очная 0 0 0 0
07.04.01 Архитектура Заочная 0 0 0 0
07.04.01 Архитектура Очно- Заочная 0 0 0 0
4 07.04.04 Градостроительство Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
07.04.04 Градостроительство Заочная 0 0 0 0
07.04.04 Градостроительство Очно- Заочная 0 0 0 0
Высшее образование - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
5 05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Очная 0 0 0 0
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Заочная 0 0 0 0
05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Очно- Заочная 0 0 0 0
6 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Очная 0 0 1 1
05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Заочная 0 0 0 0
05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Очно- Заочная 0 0 0 0
7 05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Очная 1 0 0 0
05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Заочная 0 0 1 1
05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Очно- Заочная 0 0 0 0
8 07.06.01 Архитектура Очная 0 0 0 0
07.06.01 Архитектура Заочная 0 0 0 4
07.06.01 Архитектура Очно- Заочная 0 0 0 0
Дополнительное образование - дополнительные профессиональные образовательные программы
9 Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики Очно- Заочная 0 0 0 0
10 Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре Очно- Заочная 0 0 0 0
11 Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие Очно- Заочная 0 0 0 0
12 Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия. Очно- Заочная 0 0 0 0
13 Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания Очно- Заочная 0 0 0 0
14 Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Очная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Очно- Заочная 0 0 0 0
15 Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Очно- Заочная 0 0 0 0
16 Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Очная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Очно- Заочная 0 0 0 0
17 Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Очная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Очно- Заочная 0 0 0 0
18 Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очно- Заочная 0 0 0 0
19 Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Заочная 0 0 0 0
Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Очно- Заочная 0 0 0 0
20 Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Заочная 0 0 0 0
Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Очно- Заочная 0 0 0 0
Дополнительное образование - дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств
21 Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Заочная 0 0 0 0
Программа дополнительного образования по подготовке к поступлению в Московский архитектурный институт (государственную академию) Очно- Заочная 0 0 0 0
22 Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Очная 0 0 0 0
Приказы не издавались
Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Заочная 0 0 0 0
Дополнительная образовательная программа "Курс подготовки к поступлению в ВУЗ по направлению "Архитектура" Подготовительного отделения МАРХИ. Очно- Заочная 0 0 0 0

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для её осуществления

Код Образовательная программа О направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности О научно-исследовательской базе для осуществления научной деятельности
Высшее образование - программы бакалавриата
1 07.03.01 Архитектура Гиперссылка
Arch_bachelor.PDF

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и 

приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные 

разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, 

дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи 

и взаимодействии. Указанные направления исследований совпадают с 

направлениями подготовки по направлению 270100 "Архитектура" (бакалавр).  

Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые 

знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ 

проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, 

экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-

градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих 

формах разработок:

1. Участие сотрудников МАРХИ с привлечением обучающихся в научных 

исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ 

Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах 

государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере 

искусства в 2012-2014 годах»).

2. Проведение НИР с  участием студентов при поддержке научных фондов и 

органов власти:

НИР базовой части государственного задания Минобрнауки России:   

- "Высотные здания. Особенности проектирования и реализации в 

России". Руководитель: профессор В.В. Ауров, номер проекта 666 (2014-2016). 

Гранты Российского гуманитарного научного фонда:   

- "От макета до виртуальной модели. Научные реконструкции в Истории 

архитектуры с учетом новейших технологий (на примере «классических» 

памятников архитектуры)". Руководитель: проф. С.В. Клименко,  номер проекта 

РГНФ 2015 - 01 (а) 15-04-00349 (2014-2016) 

Гранты Российского научного фонда:   

- "Прошлое и будущее классической архитектуры". Руководитель: академик Д.О. 

Швидковский, номер проекта 14-18-01601 (2014-2016).

3. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных 

исследований, соответствующие направлению Архитектура (бакалавр):

- «Архитектура многофункциональных комплексов и высотных зданий» (А.Б. 

Некрасов, В.В. Ауров);

- «Экологические проблемы сельской архитектуры» (В.А. Новиков);

- «Архитектурное проектирование в экстремальных условиях и обеспечение 

безопасности» (Н.А. Сапрыкина);

- «Формообразование на основе технических средств: управление светом, звуком, 

климатом» (Н.И. Щепетков).

- «Творческий процесс архитектора и анимационное моделирование» (О.И. 

Адамов);

- «Исследование возможностей визуализации архитектурного 

формообразования» (Е.В. Барчугова);

- «Динамическое архитектурное формообразование», «Быстровозводимое 

жилище нового поколения с интегрированной экологической системой — «умный» 

дом» (Н.А. Сапрыкина);

- «Архитектура культивационных сооружений и энергосберегающие технологии» 

(В.А. Новиков);

- «Ландшафтно-визуальный анализ» (Ю.П. Волчок);

- «Проблемы взаимодействия архитектуры с материальной палитрой» Научный 

руководитель (Байер В.Е.);

- «Анализ устойчивости и безопасности зданий» (А.Л. Шубин).

4. Ежегодно МАРХИ принимает участие во Всероссийском Фестивале науки, 

организованном МГУ, в рамках которого проходят мероприятия на территории 

МАРХИ (выставки, межвузовская студенческая научная конференция и 

всероссийская олимпиада по живописи), в Экспоцентре (лекции, экспозиция 

МАРХИ и научно-творческие конкурсы для школьников и студентов) и 

Шуваловском корпусе МГУ (лекции).

5. В рамках соглашений с Департаментом образования города Москвы ежегодно 

проводятся мероприятия в рамках Университетских суббот, с целью 

популяризации результатов деятельности МАРХИ среди потенциальных 

абитуриентов, учеников московских школ.

6. Обучающиеся в МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной 

Международной научно-практической конференции, по результатам которой 

ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в 

котором представлены результаты студенческих исследований. Ежегодно 

проводится конкурсы на лучшую студенческую публикацию и лучшую 

студенческую научную работу.

Гиперссылка
Arch_bachelor.PDF

Научно исследовательская база МАРХИ по направлению подготовки Архитектура (бакалавр) состоит из:

1. НИЧ МАРХИ

2. Межкафедральная лаборатория композиционных проблем 

3. Лаборатория металлических и композиционных конструкций 

4. Лаборатория компьютерных технологий

Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей.

 

2 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Гиперссылка
Design_bachelor.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и 

приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные 

разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, 

дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи 

и взаимодействии. Указанные направления исследований совпадают с 

направлениями подготовки по направлению 270300 "Дизайн архитектурной среды" 

(бакалавр).  Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности 

являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических 

основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, 

экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-

градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих 

формах разработок:

1. Участие сотрудников МАРХИ с привлечением обучающихся в научных 

исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ 

Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах 

государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере 

искусства в 2012-2014 годах»).

2. Проведение НИР с участием студентов при поддержке научных фондов и 

органов власти:

Мероприятия субсидии из бюджета города Москвы государственным 

бюджетным и автономным образовательным учреждениям высшего 

профессионального образования города Москвы по заказу Департамента 

Образования города Москвы: 

- Организация семинаров по современным архитектурно-планировочным 

и интерьерным решениям, а также по работе над проектами образовательных 

учреждений для директоров и учителей школ, реализующих программа 

инновационного развития. Руководитель А.Л. Живайкин;   

- Разработка руководства по безопасным архитектурно-пространственным 

решениям в школах. Руководитель А.Л. Живайкин.

3. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных 

исследований, соответствующие направлению Дизайн архитектурной среды 

(бакалавр):

- «Формообразование на основе технических средств: управление светом, звуком, 

климатом» (Н.И. Щепетков).

- «Творческий процесс архитектора и анимационное моделирование» (О.И. 

Адамов);

- «Исследование возможностей визуализации архитектурного 

формообразования» (Е.В. Барчугова);

- «Проблемы взаимодействия архитектуры с материальной палитрой» Научный 

руководитель (Байер В.Е.);

4. Ежегодно МАРХИ принимает участие во Всероссийском Фестивале науки, 

организованном МГУ, в рамках которого проходят мероприятия на территории 

МАРХИ (выставки, межвузовская студенческая научная конференция и 

всероссийская олимпиада по живописи), в Экспоцентре (лекции, экспозиция 

МАРХИ и научно-творческие конкурсы для школьников и студентов) и 

Шуваловском корпусе МГУ (лекции).

5. В рамках соглашений с Департаментом образования города Москвы ежегодно 

проводятся мероприятия в рамках Университетских суббот, с целью 

популяризации результатов деятельности МАРХИ среди потенциальных 

абитуриентов, учеников московских школ.

6. Обучающиеся в МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной 

Международной научно-практической конференции, по результатам которой 

ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в 

котором представлены результаты студенческих исследований. Ежегодно 

проводится конкурсы на лучшую студенческую публикацию и лучшую 

студенческую научную работу.

Гиперссылка
Design_bachelor.pdf

Научно исследовательская база МАРХИ по направлению подготовки Дизайн 

архитектурной среды (бакалавр) состоит из:

1. НИЧ МАРХИ

2. Лаборатория компьютерных технологий

Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования 

в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по 

результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей.

Высшее образование - программы магистратуры
3 07.04.01 Архитектура Гиперссылка
fgos_arh_magistr.pdf
Гиперссылка
fgos_arh_magistr.pdf

Научно исследовательская база МАРХИ по направлению подготовки Архитектура (магистр) состоит из: НИЧ МАРХИ и входящих в нее лабораторий. Обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

4 07.04.04 Градостроительство Гиперссылка
fgos_grad_magistr.pdf

ФГОС 3+ Градостроительство (магистратура) был зарегистрирован 2 октября 2015 года. 28 октября 2015 года Ученый совет МАРХИ принял Учебный план по ФГОС 3+. В настоящий момент преждевременно говорить о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности по данному образовательному направлению.

Гиперссылка
fgos_grad_magistr.pdf

Научно исследовательская база МАРХИ по направлению подготовки Градостроительство (магистр) состоит из: НИЧ МАРХИ и входящей в нее Лаборатории градостроительных исследований. Обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

Высшее образование - программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
5 05.23.20 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия Гиперссылка
Postgraduate.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления исследований совпадают с направлениями подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.  Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. За 2012-2015 годы в диссертационном совете МАРХИ (Д 212.124.02) были защищены и утверждены ВАК диссертации 18 аспирантов и 11 соискателей.

2. Участие сотрудников МАРХИ с привлечением обучающихся в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

3. Проведение НИР с  участием обучающихся при поддержке научных фондов и органов власти:

НИР базовой части государственного задания Минобрнауки России:   
- "Высотные здания. Особенности проектирования и реализации в России". Руководитель: профессор В.В. Ауров, номер проекта 666 (2014-2016). 

- "Когнитивные модели в градостроительном проектировании". Руководитель профессор А.В. Крашенинников, номер проекта 1333 (2014-2016).
Гранты Российского гуманитарного научного фонда:   
-  "От макета до виртуальной модели. Научные реконструкции в Истории архитектуры с учетом новейших технологий (на примере «классических» памятников архитектуры)". Руководитель: проф. С.В. Клименко,  номер проекта РГНФ 2015 - 01 (а) 15-04-00349 (2014-2016) 
Гранты Российского научного фонда:   
- "Прошлое и будущее классической архитектуры". Руководитель: академик Д.О. Швидковский, номер проекта 14-18-01601 (2014-2016).

4. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлению Архитектура (магистр):

- «Архитектура многофункциональных комплексов и высотных зданий» (А.Б. Некрасов, В.В. Ауров);

- «Экологические проблемы сельской архитектуры» (В.А. Новиков);

- «Архитектурное проектирование в экстремальных условиях и обеспечение безопасности» (Н.А. Сапрыкина);

- «Формообразование на основе технических средств: управление светом, звуком, климатом» (Н.И. Щепетков).

- «Творческий процесс архитектора и анимационное моделирование» (О.И. Адамов);

- «Исследование возможностей визуализации архитектурного формообразования» (Е.В. Барчугова);

- «Динамическое архитектурное формообразование», «Быстровозводимое жилище нового поколения с интегрированной экологической системой — «умный» дом» (Н.А. Сапрыкина);

- «Архитектура культивационных сооружений и энергосберегающие технологии» (В.А. Новиков);

- «Ландшафтно-визуальный анализ» (Ю.П. Волчок);

- «Проблемы взаимодействия архитектуры с материальной палитрой» Научный руководитель (Байер В.Е.);

- «Анализ устойчивости и безопасности зданий» (А.Л. Шубин);

- «Взаимосвязи между русской и европейской школами в истории архитектуры» (Д.О. Швидковский);

- «Пространственные представления о структуре мироздания в исторических традициях мировой архитектуры» (Н.Л. Павлов);

- «Реконструкция, реставрация и трансформация жилого фонда» (А.С. Щенков);

- «История и сохранение наследия архитектуры новейшего времени» (Ю.П. Волчок);

- «Историко-культурный потенциал архитектурно-градостроительного наследия регионов России» (Г.В. Есаулов).

- «Методологические основы развития систем расселения» (Н.Д. Кострикин);

- «Урбанистика, девелопмент и менеджмент» (А.В. Крашенинников);

- «Циклическое развёртывание структуры исторического города Москва и градостроительные проблемы XXI века» (Н.Л. Павлов);

5. Ежегодно МАРХИ принимает участие во Всероссийском Фестивале науки, организованном МГУ, в рамках которого проходят мероприятия на территории МАРХИ (выставки, межвузовская студенческая научная конференция и всероссийская олимпиада по живописи), в Экспоцентре (лекции, экспозиция МАРХИ и научно-творческие конкурсы для школьников и студентов) и Шуваловском корпусе МГУ (лекции).

6. В рамках соглашений с Департаментом образования города Москвы ежегодно проводятся мероприятия в рамках Университетских суббот, с целью популяризации результатов деятельности МАРХИ среди потенциальных абитуриентов, учеников московских школ.

7. Обучающиеся в МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты студенческих исследований. Ежегодно проводится конкурсы на лучшую студенческую публикацию и лучшую студенческую научную работу.

8. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, аспирантов и магистрантов МАРХИ.

Гиперссылка
Postgraduate.pdf

1. В МАРХИ существует диссертационный совет Д 212.124.02 по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.

2. Обучающиеся в аспирантуре принимают участие в научных исследованиях, организуемых:

2.1. НИЧ МАРХИ

2.2. Межкафедральной лаборатории композиционных проблем 

2.3. Лаборатории компьютерных технологий

3. Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

6 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности Гиперссылка
Postgraduate.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления исследований совпадают с направлениями подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.  Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. За 2012-2015 годы в диссертационном совете МАРХИ (Д 212.124.02) были защищены и утверждены ВАК диссертации 18 аспирантов и 11 соискателей.

2. Участие сотрудников МАРХИ с привлечением обучающихся в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

3. Проведение НИР с  участием обучающихся при поддержке научных фондов и органов власти:

НИР базовой части государственного задания Минобрнауки России:   
- "Высотные здания. Особенности проектирования и реализации в России". Руководитель: профессор В.В. Ауров, номер проекта 666 (2014-2016). 

- "Когнитивные модели в градостроительном проектировании". Руководитель профессор А.В. Крашенинников, номер проекта 1333 (2014-2016).
Гранты Российского гуманитарного научного фонда:   
-  "От макета до виртуальной модели. Научные реконструкции в Истории архитектуры с учетом новейших технологий (на примере «классических» памятников архитектуры)". Руководитель: проф. С.В. Клименко,  номер проекта РГНФ 2015 - 01 (а) 15-04-00349 (2014-2016) 
Гранты Российского научного фонда:   
- "Прошлое и будущее классической архитектуры". Руководитель: академик Д.О. Швидковский, номер проекта 14-18-01601 (2014-2016).

4. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлению Архитектура (магистр):

- «Архитектура многофункциональных комплексов и высотных зданий» (А.Б. Некрасов, В.В. Ауров);

- «Экологические проблемы сельской архитектуры» (В.А. Новиков);

- «Архитектурное проектирование в экстремальных условиях и обеспечение безопасности» (Н.А. Сапрыкина);

- «Формообразование на основе технических средств: управление светом, звуком, климатом» (Н.И. Щепетков).

- «Творческий процесс архитектора и анимационное моделирование» (О.И. Адамов);

- «Исследование возможностей визуализации архитектурного формообразования» (Е.В. Барчугова);

- «Динамическое архитектурное формообразование», «Быстровозводимое жилище нового поколения с интегрированной экологической системой — «умный» дом» (Н.А. Сапрыкина);

- «Архитектура культивационных сооружений и энергосберегающие технологии» (В.А. Новиков);

- «Ландшафтно-визуальный анализ» (Ю.П. Волчок);

- «Проблемы взаимодействия архитектуры с материальной палитрой» Научный руководитель (Байер В.Е.);

- «Анализ устойчивости и безопасности зданий» (А.Л. Шубин);

- «Взаимосвязи между русской и европейской школами в истории архитектуры» (Д.О. Швидковский);

- «Пространственные представления о структуре мироздания в исторических традициях мировой архитектуры» (Н.Л. Павлов);

- «Реконструкция, реставрация и трансформация жилого фонда» (А.С. Щенков);

- «История и сохранение наследия архитектуры новейшего времени» (Ю.П. Волчок);

- «Историко-культурный потенциал архитектурно-градостроительного наследия регионов России» (Г.В. Есаулов).

- «Методологические основы развития систем расселения» (Н.Д. Кострикин);

- «Урбанистика, девелопмент и менеджмент» (А.В. Крашенинников);

- «Циклическое развёртывание структуры исторического города Москва и градостроительные проблемы XXI века» (Н.Л. Павлов);

5. Ежегодно МАРХИ принимает участие во Всероссийском Фестивале науки, организованном МГУ, в рамках которого проходят мероприятия на территории МАРХИ (выставки, межвузовская студенческая научная конференция и всероссийская олимпиада по живописи), в Экспоцентре (лекции, экспозиция МАРХИ и научно-творческие конкурсы для школьников и студентов) и Шуваловском корпусе МГУ (лекции).

6. В рамках соглашений с Департаментом образования города Москвы ежегодно проводятся мероприятия в рамках Университетских суббот, с целью популяризации результатов деятельности МАРХИ среди потенциальных абитуриентов, учеников московских школ.

7. Обучающиеся в МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты студенческих исследований. Ежегодно проводится конкурсы на лучшую студенческую публикацию и лучшую студенческую научную работу.

8. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, аспирантов и магистрантов МАРХИ.

Гиперссылка
Postgraduate.pdf

1. В МАРХИ существует диссертационный совет Д 212.124.02 по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.

2. Обучающиеся в аспирантуре принимают участие в научных исследованиях, организуемых:

2.1. НИЧ МАРХИ

2.2. Межкафедральной лаборатории композиционных проблем 

2.3. Лаборатории компьютерных технологий

3. Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

7 05.23.22 Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов Гиперссылка
Postgraduate.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления исследований совпадают с направлениями подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.  Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. За 2012-2015 годы в диссертационном совете МАРХИ (Д 212.124.02) были защищены и утверждены ВАК диссертации 18 аспирантов и 11 соискателей.

2. Участие сотрудников МАРХИ с привлечением обучающихся в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

3. Проведение НИР с  участием обучающихся при поддержке научных фондов и органов власти:

НИР базовой части государственного задания Минобрнауки России:   
- "Высотные здания. Особенности проектирования и реализации в России". Руководитель: профессор В.В. Ауров, номер проекта 666 (2014-2016). 

- "Когнитивные модели в градостроительном проектировании". Руководитель профессор А.В. Крашенинников, номер проекта 1333 (2014-2016).
Гранты Российского гуманитарного научного фонда:   
-  "От макета до виртуальной модели. Научные реконструкции в Истории архитектуры с учетом новейших технологий (на примере «классических» памятников архитектуры)". Руководитель: проф. С.В. Клименко,  номер проекта РГНФ 2015 - 01 (а) 15-04-00349 (2014-2016) 
Гранты Российского научного фонда:   
- "Прошлое и будущее классической архитектуры". Руководитель: академик Д.О. Швидковский, номер проекта 14-18-01601 (2014-2016).

4. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлению Архитектура (магистр):

- «Архитектура многофункциональных комплексов и высотных зданий» (А.Б. Некрасов, В.В. Ауров);

- «Экологические проблемы сельской архитектуры» (В.А. Новиков);

- «Архитектурное проектирование в экстремальных условиях и обеспечение безопасности» (Н.А. Сапрыкина);

- «Формообразование на основе технических средств: управление светом, звуком, климатом» (Н.И. Щепетков).

- «Творческий процесс архитектора и анимационное моделирование» (О.И. Адамов);

- «Исследование возможностей визуализации архитектурного формообразования» (Е.В. Барчугова);

- «Динамическое архитектурное формообразование», «Быстровозводимое жилище нового поколения с интегрированной экологической системой — «умный» дом» (Н.А. Сапрыкина);

- «Архитектура культивационных сооружений и энергосберегающие технологии» (В.А. Новиков);

- «Ландшафтно-визуальный анализ» (Ю.П. Волчок);

- «Проблемы взаимодействия архитектуры с материальной палитрой» Научный руководитель (Байер В.Е.);

- «Анализ устойчивости и безопасности зданий» (А.Л. Шубин);

- «Взаимосвязи между русской и европейской школами в истории архитектуры» (Д.О. Швидковский);

- «Пространственные представления о структуре мироздания в исторических традициях мировой архитектуры» (Н.Л. Павлов);

- «Реконструкция, реставрация и трансформация жилого фонда» (А.С. Щенков);

- «История и сохранение наследия архитектуры новейшего времени» (Ю.П. Волчок);

- «Историко-культурный потенциал архитектурно-градостроительного наследия регионов России» (Г.В. Есаулов).

- «Методологические основы развития систем расселения» (Н.Д. Кострикин);

- «Урбанистика, девелопмент и менеджмент» (А.В. Крашенинников);

- «Циклическое развёртывание структуры исторического города Москва и градостроительные проблемы XXI века» (Н.Л. Павлов);

5. Ежегодно МАРХИ принимает участие во Всероссийском Фестивале науки, организованном МГУ, в рамках которого проходят мероприятия на территории МАРХИ (выставки, межвузовская студенческая научная конференция и всероссийская олимпиада по живописи), в Экспоцентре (лекции, экспозиция МАРХИ и научно-творческие конкурсы для школьников и студентов) и Шуваловском корпусе МГУ (лекции).

6. В рамках соглашений с Департаментом образования города Москвы ежегодно проводятся мероприятия в рамках Университетских суббот, с целью популяризации результатов деятельности МАРХИ среди потенциальных абитуриентов, учеников московских школ.

7. Обучающиеся в МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты студенческих исследований. Ежегодно проводится конкурсы на лучшую студенческую публикацию и лучшую студенческую научную работу.

8. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, аспирантов и магистрантов МАРХИ

Гиперссылка
Postgraduate.pdf

1. В МАРХИ существует диссертационный совет Д 212.124.02 по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.

2. Обучающиеся в аспирантуре принимают участие в научных исследованиях, организуемых:

2.1. НИЧ МАРХИ

2.2. Межкафедральной лаборатории композиционных проблем 

2.3. Лаборатории компьютерных технологий

3. Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

8 07.06.01 Архитектура Гиперссылка
Postgraduate.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и 

приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные 

разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, 

дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи 

и взаимодействии. Указанные направления исследований совпадают с 

направлениями подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по 

направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и 

реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и 

сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - 

Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.  Результатами 

научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в 

области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования 

зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели 

инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные 

результаты были получены в следующих формах разработок:

1. За 2012-2015 годы в диссертационном совете МАРХИ (Д 212.124.02) были 

защищены и утверждены ВАК диссертации 18 аспирантов и 11 соискателей.

2. Участие сотрудников МАРХИ с привлечением обучающихся в научных 

исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ 

Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах 

государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере 

искусства в 2012-2014 годах»).

3. Проведение НИР с  участием обучающихся при поддержке научных фондов и 

органов власти:

НИР базовой части государственного задания Минобрнауки России:   

- "Высотные здания. Особенности проектирования и реализации в России". 

Руководитель: профессор В.В. Ауров, номер проекта 666 (2014-2016). 

- "Когнитивные модели в градостроительном проектировании". Руководитель 

профессор А.В. Крашенинников, номер проекта 1333 (2014-2016).

Гранты Российского гуманитарного научного фонда:   

-  "От макета до виртуальной модели. Научные реконструкции в Истории 

архитектуры с учетом новейших технологий (на примере «классических» 

памятников архитектуры)". Руководитель: проф. С.В. Клименко,  номер проекта 

РГНФ 2015 - 01 (а) 15-04-00349 (2014-2016) 

Гранты Российского научного фонда:   

- "Прошлое и будущее классической архитектуры". Руководитель: академик Д.О. 

Швидковский, номер проекта 14-18-01601 (2014-2016).

4. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных 

исследований, соответствующие направлению Архитектура (магистр):

- «Архитектура многофункциональных комплексов и высотных зданий» (А.Б. 

Некрасов, В.В. Ауров);

- «Экологические проблемы сельской архитектуры» (В.А. Новиков);

- «Архитектурное проектирование в экстремальных условиях и обеспечение 

безопасности» (Н.А. Сапрыкина);

- «Формообразование на основе технических средств: управление светом, звуком, 

климатом» (Н.И. Щепетков).

- «Творческий процесс архитектора и анимационное моделирование» (О.И. 

Адамов);

- «Исследование возможностей визуализации архитектурного 

формообразования» (Е.В. Барчугова);

- «Динамическое архитектурное формообразование», «Быстровозводимое 

жилище нового поколения с интегрированной экологической системой — «умный» 

дом» (Н.А. Сапрыкина);

- «Архитектура культивационных сооружений и энергосберегающие технологии» 

(В.А. Новиков);

- «Ландшафтно-визуальный анализ» (Ю.П. Волчок);

- «Проблемы взаимодействия архитектуры с материальной палитрой» Научный 

руководитель (Байер В.Е.);

- «Анализ устойчивости и безопасности зданий» (А.Л. Шубин);

- «Взаимосвязи между русской и европейской школами в истории архитектуры» 

(Д.О. Швидковский);

- «Пространственные представления о структуре мироздания в исторических 

традициях мировой архитектуры» (Н.Л. Павлов);

- «Реконструкция, реставрация и трансформация жилого фонда» (А.С. Щенков);

- «История и сохранение наследия архитектуры новейшего времени» (Ю.П. 

Волчок);

- «Историко-культурный потенциал архитектурно-градостроительного наследия 

регионов России» (Г.В. Есаулов).

- «Методологические основы развития систем расселения» (Н.Д. Кострикин);

- «Урбанистика, девелопмент и менеджмент» (А.В. Крашенинников);

- «Циклическое развёртывание структуры исторического города Москва и 

градостроительные проблемы XXI века» (Н.Л. Павлов);

  

5. Ежегодно МАРХИ принимает участие во Всероссийском Фестивале науки, 

организованном МГУ, в рамках которого проходят мероприятия на территории 

МАРХИ (выставки, межвузовская студенческая научная конференция и 

всероссийская олимпиада по живописи), в Экспоцентре (лекции, экспозиция 

МАРХИ и научно-творческие конкурсы для школьников и студентов) и 

Шуваловском корпусе МГУ (лекции).

6. В рамках соглашений с Департаментом образования города Москвы ежегодно 

проводятся мероприятия в рамках Университетских суббот, с целью 

популяризации результатов деятельности МАРХИ среди потенциальных 

абитуриентов, учеников московских школ.

7. Обучающиеся в МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной 

Международной научно-практической конференции, по результатам которой 

ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в 

котором представлены результаты студенческих исследований. Ежегодно 

проводится конкурсы на лучшую студенческую публикацию и лучшую 

студенческую научную работу.

8. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information 

Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК, в котором публикуют результаты 

исследований, в том числе, аспирантов и магистрантов МАРХИ.

Научно исследовательская база МАРХИ по подготовке научно-

педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) состоит из:

1. В МАРХИ существует диссертационный совет Д 212.124.02 по направлениям 

05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-

архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. 

Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - 

Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.

2. Обучающиеся в аспирантуре принимают участие в научных исследованиях, 

организуемых:

2.1. НИЧ МАРХИ

2.2. Межкафедральной лаборатории композиционных проблем 

4.4. Лаборатории компьютерных технологий

3. Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои 

исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической 

конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и 

сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и 

факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в 

случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern 

Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

Гиперссылка
Postgraduate.pdf

1. В МАРХИ существует диссертационный совет Д 212.124.02 по направлениям 05.23.20 - Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия, 05.23.21 - Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности и 05.23.22 - Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов.

2. Обучающиеся в аспирантуре принимают участие в научных исследованиях, организуемых:

2.1. НИЧ МАРХИ

2.2. Межкафедральной лаборатории композиционных проблем 

2.3. Лаборатории компьютерных технологий

3. Кроме этого, обучающиеся имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей, в то время как аспиранты и магистранты МАРХИ и других вуз-ов и факультетов имеют возможность публиковать результаты своих исследований (в случае положительного заключения редакции) в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК.

Дополнительное образование - дополнительные профессиональные образовательные программы
9 Повышение квалификации. Теория и практика акварельной живописи и акварельной архитектурной графики
10 Повышение квалификации. Энергоэффективные здания и экологическая безопасность в архитектуре
11 Повышение квалификации. Эффективное деловое взаимодействие
12 Повышение квалификации. Особенности архитектурно-градостроительного наследия России. Градостроительный кодекс и охрана объектов культурного наследия.
13 Повышение квалификации. Актуальные проблемы городской среды обитания
14 Повышение квалификации. Актуальные вопросы архитектурной реставрации Гиперссылка
FPK_Napravleniya_Baza.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ

 

Гиперссылка
FPK_Napravleniya_Baza.pdf
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Научно исследовательская база МАРХИ по подготовке научно-педагогических кадров  на факультете повышения квалификации состоит из:

1. Методического совета, задачей которого является выработка направлений и программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров по тематике, связанной с образовательными направлениями в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ.

2. Обучающиеся на факультете повышения квалификации принимают участие в научных исследованиях, организуемых НИЧ МАРХИ и научными лабораториями.

3. Слушатели ФПК МАРХИ имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей и имеют возможность публиковать результаты своих исследований в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК Минобрнауки России.

15 Повышение квалификации. Современные материалы и технологии в строительстве Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Научно исследовательская база МАРХИ по подготовке научно-педагогических кадров  на факультете повышения квалификации состоит из:

1. Методического совета, задачей которого является выработка направлений и программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров по тематике, связанной с образовательными направлениями в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ.

2. Обучающиеся на факультете повышения квалификации принимают участие в научных исследованиях, организуемых НИЧ МАРХИ и научными лабораториями.

3. Слушатели ФПК МАРХИ имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей и имеют возможность публиковать результаты своих исследований в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК Минобрнауки России.

16 Повышение квалификации. Учет средовых факторов в архитектурном проектировании Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Научно исследовательская база МАРХИ по подготовке научно-педагогических кадров  на факультете повышения квалификации состоит из:

1. Методического совета, задачей которого является выработка направлений и программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров по тематике, связанной с образовательными направлениями в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ.

2. Обучающиеся на факультете повышения квалификации принимают участие в научных исследованиях, организуемых НИЧ МАРХИ и научными лабораториями.

3. Слушатели ФПК МАРХИ имеют возможность апробировать свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей и имеют возможность публиковать результаты своих исследований в журнале Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), который входит в перечень ВАК Минобрнауки России.

17 Повышение квалификации. Подготовка и решение задач с использованием CAD/CAE Системы автоматизированного расчета и проектирования конструкций для промышленного и гражданского строительства APM Civil Engineering Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

18 Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

19 Повышение квалификации. Образовательный комплекс архитектурного творчества Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

20 Профессиональная переподготовка. Высшая школа архитектурной реставрации Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.

Гиперссылка
Napravlenia_Result_Nauchnoi_Deyatelnosti.pdf

Диапазон научной деятельности МАРХИ включает фундаментальные и приоритетные прикладные исследования, а также проектно-экспериментальные разработки. Они осуществляются в сферах архитектуры, градостроительства, дизайна архитектурной среды и инженерных наук, развивающихся во взаимосвязи и взаимодействии. Указанные направления подготовки научно-педагогических кадров на факультете повышения квалификации совпадают с направлениями подготовки в баклавриате, магистратуре и аспирантуре МАРХИ. Результатами научной (научно-исследовательской) деятельности являются новые знания в области теории и истории архитектуры, типологических основ проектирования зданий и сооружений, научные реконструкции, экспериментальные модели инновационных типов архитектурно-градостроительных объектов. Данные результаты были получены в следующих формах разработок:

1. Участие ППС МАРХИ с привлечением слушателей ФПК в научных исследованиях проводимых при поддержке Гранта Президента РФ (Указ Президента Российской Федерации от 02 апреля 2012 г. №374 «О мерах государственной поддержи высшего профессионального образования в сфере искусства в 2012-2014 годах»).

2. В МАРХИ существуют Научные школы и направления инновационных исследований, соответствующие направлениям подготовки факультета повышения квалификации.

3. Слушатели ФПК МАРХИ апробируют свои исследования в рамках ежегодной Международной научно-практической конференции, по результатам которой ежегодно публикуются сборник тезисов и сборник статей "Труды МАРХИ", в котором представлены результаты исследований.

4. В МАРХИ выпускается научный журнал Architecture and Modern Information Technologies (AMIT), входящий в перечень ВАК Минобрнауки России, в котором публикуют результаты исследований, в том числе, слушателей ФПК МАРХИ.